El Departamento de Filosofía de Univalle los invita cordialmente a la próxima conferencia del ciclo Filosofía de la mente y cognición, la cual se llevará a cabo este viernes 31 de marzo de las 4:00 p.m. a las 6:00 p.m. En esta ocasión, la conferencista será Daian Flórez de la Universidad de Caldas y la Universidad Nacional de Colombia. Su conferencia se titula «Sobre el contenido conceptual y no-conceptual en la tecnología».
Enlace: meet.google.com/tqd-xwpx-wqk

Resumen de la conferencia
En esta charla voy a defender que pace la perspectiva estándar -en la filosofía de la tecnología-, según la cual, para capturar la estructura epistémica de la tecnología hay que concentrarse en el análisis del contenido no-conceptual; sostendré que justo lo que conviene analizar es el contenido conceptual. Para ello, agruparé como parte del contenido no-conceptual de la tecnología a las siguientes variantes de conocimiento: el embodied knwoledge (Merlau-Ponty, 1945); el Know-How (Ryle, 1949); y el conocimiento visualizado (Ferguson, 1992). Como parte del contenido conceptual, agruparé -prima facie- a los conceptos técnicos propios.(e.g., “servomotor”, “vigas”, “máquinas”).
Ahora bien, para distinguir entre “contenido conceptual” y “contenido no-conceptual”; recordemos que en la literatura filosófica se han formulado los siguientes principios: de acuerdo con Gunther (2002) X tiene contenido conceptual si y solo si satisface los siguientes cuatro principios: el principio de composicionalidad; el principio de significación cognitiva; el principio de determinación de la referencia y el principio de independencia de la fuerza. Explicaré en qué consiste cada principio para averiguar si las instancias de conocimiento no-conceptual arriba indicadas, en efecto, no satisfacen estos principios, por lo que, en consecuencia, serían instancias genuinas de contenido no-conceptual. Tras hacer lo anterior, voy a ofrecer el argumento de los conceptos técnicos propios para defender que una parte importante del conocimiento tecnológico sí corresponde al Know That.

