Los grupos de investigación Religiones, Creencias y Utopías y el Grupo de Investigaciones Históricas en Economía, Política y Educación invitan a la comunidad universitaria a participar de la programación para esta semana de Encuentros por la Historia, iniciativa de divulgación científica.


Jueves 11 de junio de 2020
5:00 p.m.
Armando Martínez Garnica, "La arbitrariedad de la selección temática de los historiadores: ¿Qué hay que exponer?: El caso de la historia de Bucaramanga".
Enlace de Meet: https://meet.google.com/trn-tbeq-exn
Armando Martínez es exdirector del Archivo General de la Nación, doctor (Ph.D.) en Historia de El Colegio de México y realizó una estancia posdoctoral en la Universidad Andina Simón Bolívar.

Viernes 12 de junio de 2020
5:00 p.m.
Mariela Coudannes, "Aportes de las investigaciones sobre problemas sociales relevantes a la enseñanza de la Historia "

Enlace de Meet: https://meet.google.com/caf-zgbf-xir
Mariela Coudannes es profesora de Historia de la Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina; directora de la revista Clío & Asociados. La historia enseñada, Universidad Nacional del Litoral- Universidad Nacional de La Plata.

Página de Facebook Encuentros por la Historia con transmisión en vivo

Página de Youtube con las videoconferencias grabadas

La Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle invita a la conferencia "La pieza de los libros: el nacimiento de la vocación literaria" a cargo del profesor Alejandro José López, el miércoles 10 de junio de 2020, a las 4:00 pm, a través de Google meet:

meet.google.com/etc-sdta-dcd

Alejandro José López es Doctor en Literatura y Medios de Comunicación por la Universidad Complutense de Madrid. Entre los años 2004 y 2008 dirigió la Escuela de Estudios Literarios perteneciente a la Universidad del Valle. Actualmente se desempeña como Profesor Asociado en la Universidad del Valle; además es escritor, realizador audiovisual, profesor e investigador. Ha publicado dos libros de ensayos: Entre la pluma y la pantalla: Reflexiones sobre literatura, cine y periodismo (2003) y Pasión crítica: Ensayos sobre literatura latinoamericana contemporánea (2010); dos crónicas y entrevistas: Tierra posible (1999) y Al pie de la letra (2007 y, como libro electrónico, 2014); dos cuentos: Dalí violeta (2005) y Catalina todos los jueves (2012); y una novela: Nadie es eterno (2012).

Premio Jorge Isaacs, categoría Ensayo, 2016.

El Departamento de Filosofía y el Teatro Inactual, TIU, de la Universidad del Valle invita a un Encuentro con Pirandello, el jueves 11 de junio, a las 3:30 p.m., a través del siguiente enlace:

meet.google.com/zao-yzwm-xqa

Luciano Arcella, director del grupo TIU sostiene que “En cuanto componentes del TIU, Teatro Inactual Univalle, con la intención de no perder el contacto con la actividad teatral en este tiempo de falta de contactos, hemos pensado en un pequeño viaje de una hora (tal vez un poco menos) alrededor del dramaturgo Luigi Pirandello”.

El profesor Luciano Arcella hará algunas consideraciones sobre el autor, evidenciando expresiones particulares de su cuadro del mundo (sería absurdo explicar Pirandello en una media hora) e introduciendo la pieza teatral “El hombre de la flor en la boca”, diálogo dramático actuado por Maiber Ramos y Omar Alveiro. Con la esperanza en una numerosa cercanía de un público necesariamente lejano.

El Departamento de Historia de la Universidad del Valle invita a ‘Encuentros por la Historia’, este 4 y 5 de junio de 2020.

El 4 de junio, a las 5:00 p.m., el encuentro será con el Dr. Luis Alberto Arrioja del Colegio de Michoacán, y el tema a abordar tiene como título: "Historia, clima y sociedad: una triada indisolubre", por videoconferencia, a través del siguiente enlace: meet.google.com/ymt-aqrf-yfd.

Luis Alberto Arrioja es Doctor en Historia por el Centro de Estudios Históricos de El Colegio de México (2008). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 2. Se desempeña desde 2009 como profesor-investigador de tiempo completo en el Centro de Estudios Históricos de El Colegio de Michoacán. Ha publicado 9 libros y más de 25 artículos en revistas académicas especializadas sobre pueblos indios, estructuras agrarias y económicas, y cultura política en México durante el periodo colonial y republicano. Desde hace cinco años, sus proyectos de investigación tienen como objetivo central la historia del clima y la gestión de desastres en América Central y México, siglos XVIII-XX.

El 5 de junio, a las 4:00 p.m, el encuentro será con el Dr. Luis Fernando Cerri, de la Universidad Estatal de Ponta Grossa, quien dictará la videoconferencia "Conciencia histórica en tiempos de pandemia, una mirada desde Brasil", a través del siguiente enlace: meet.google.com/nrj-cvis-rra

Luis Fernando Cerri es profesor y licenciado en historia (1992), magíster (1996) y doctor (2000) en educación por la Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP). Actualmente es profesor asociado en el Departamento de Historia de la Universidad Estadual de Ponta Grossa. Trabaja en el máster académico de Historia y en el máster profesional (ProfHistória) de UEPG. Tiene experiencia en el área de Historia, con énfasis en la enseñanza de Historia, actuando principalmente en los siguientes temas: cultura histórica, didáctica de la historia, conciencia histórica, identidad social, enseñanza de la historia. Líder del Grupo de Estudios sobre Didáctica de la Historia (GEDHI). Es presidente de la Asociación Brasileña de Enseñanza de la Historia (mandato 2019-2021) y becario de productividad de investigación de nivel 2 del CNPq.

Encuentros por la Historia es una iniciativa creada por varios profesores del Departamento de Historia, pertenecientes al Grupo de Investigación Religiones, Creencias y Utopías (RCU) y al Grupo de Investigaciones Históricas en Economía, Política y Educación (IHEPE).

Los Encuentros tienen como objetivo crear un espacio en el que investigadores y especialistas nacionales e internacionales, presenten videoconferencias sobre sus temas y problemas de investigación tanto en Historia como en Enseñanza de la Historia.

Cada Encuentro se realiza semanalmente por la plataforma Google Meet, además es grabado para posteriormente ser subido en el canal de Youtube, "Encuentros por la Historia". Así se logra aprovechar la coyuntura para encontrarnos con los especialistas, aprender de sus propuestas y ampliar las redes académicas.

El Área Cultural de Centro de Lenguas y Culturas (CLC) y la Escuela de Ciencias del Lenguaje (ECL) se permite presentar la convocatoria de relatos sobre experiencias durante la cuarentena. La propuesta busca posibilidades de narraciones sobre experiencias emocionales y sensibles con respecto a lo que nos convoca a todos a nivel mundial: el confinamiento preventivo alrededor de la pandemia COVID-19. 

Es una oportunidad para hacer catarsis y, a la vez, propiciar mecanismos de creación artística que permitan construir, a manera de colcha de retazos, un discurso conjunto, una historia juntos.

Objetivo de la propuesta:

Consolidar un discurso, una voz de parte de la comunidad, a través de la cual se permite proyectar los sentires de sus integrantes, generando así un símbolo de fortaleza y unión, de memoria histórica, como parte importante del aprendizaje colectivo.

¿Cómo participar?

• Los autores-participantes podrán presentar sus propuestas en múltiples formatos, las cuales serán incluidas en un gran documental o serán expuestos como finalistas, consolidando así la voz de la comunidad.
• Se recibirán relatos en video, audios, fotografías, cuentos cortos, poesías, que den cuenta de los múltiples mecanismos de expresión artística que pueden incluir en un documental audiovisual y se incluirá en la convocatoria géneros literarios que permita una mayor diversidad en los lenguajes y las creaciones entregadas a esta convocatoria.
• El material entregado debe incluir descripciones como soporte para cada pieza entregada, así como la inclusión de una pequeña reseña biográfica del autor-participante (consultar el documento).
• Diligenciar el formato de participación, en donde se incluirán los datos básicos de cada autor-participante, ya sea individual o colectivo, que nos permita caracterizar la convocatoria.

Lenguas

Será posible entregar las creaciones en la lengua que considere el autor representa mayormente su sensibilidad, con el fin de dar ampliación y cabida a la diversidad de lenguas y sentimientos que conviven en la Escuela.

Formatos

La convocatoria múltiples formatos y géneros que utilizan un rango de expresión mayor entre los autores participantes.

• Video: Material de máximo 1 minuto de duración, en formato horizontal. El material entregado debe incluir una reseña que sustente el relato y un breve perfil del autor.
• Audio: Material de máximo 1 minuto de duración. El material entregado debe incluir una reseña que sustente el relato y una pequeña descripción del autor.
• Fotografía: Se recibirán máximo 5 fotografías por autor. El material entregado debe incluir una pequeña descripción de cada fotografía entregada, una reseña que sustente el relato en su conjunto y una pequeña descripción del autor.

Géneros literarios

El material entregado en géneros literarios escritos (por ejemplo, poemas o cuentos cortos) que clasifiquen en la etapa final, serán locutados (leídos en voz alta) o interpretados en video, ya sea por su autor o un intérprete que su autor proponga, lo que permite que pueda ser incluido en el documental. Asimismo, como alternativa será posible hacer una exposición únicamente de este material, que permita una lectura abierta e individual, como una actividad alternativa y complementaria a la presentación del documental.

• Cuentos cortos: Se recibirán cuentos cortos de máximo dos páginas de extensión (tamaño carta), fuente Arial, 12 pts. El material entregado debe incluir una reseña que sustente el relato y una pequeña descripción del autor.
• Texto poético: Se recibirán poemas cortos de máximo 30 versos. Tipo de letra Arial, 12 pts. El material entregado debe incluir una reseña que sustente el relato y una pequeña descripción del autor.

Categorías

1. Integrantes de la comunidad Escuela de Ciencias del Lenguaje. Estudiantes, egresados, docentes y administrativos que hacen o hicieron parte de la ECL o del Centro de Lenguas y Culturas.

2. Público en general. Personas naturales que desean participar con sus propuestas en la convocatoria y cuentan con una cuenta de correo electrónico en Google, institucional o personal, que permita manipular las piezas enviadas así como un acceso a la convocatoria.

El Departamento de Filosofía de la Universidad del Valle y el Grupo de investigación Análisis: Mente, lenguaje y cognición, invita a la conferencia ‘El desarrollo de la racionalidad comunicativa en la obra de J. Habermas’, del profesor Pedro Posada Gómez Phd.

La conferencia tendrá lugar el jueves 14 de mayo de 2020, a las 4:00 p.m., y se podrá acceder a ella mediante el enlace:

https://meet.google.com/syu-ummh-qed

Resumen breve:
Este texto pretende bosquejar un panorama del pensamiento de Jürgen Habermas siguiendo el hilo conductor de la formulación de un nuevo concepto de razón, como razón comunicativa. Este tema central lleva ligados varios temas como la relación entre racionalidad y lenguaje, las implicaciones del giro lingüístico y pragmático en la filosofía, la racionalidad de la acción individual y social, la discusión racional de los asuntos de la razón práctica (en la moral, el derecho o la política). Se presentan las implicaciones para la ética y la pedagogía del pensamiento de Habermas.

La Escuela de Estudios Literarios comparte con su comunidad lanzamiento oficial de su quinto Boletín Informativo Letrario, que se publica de forma virtual y trimestral, con el fin de presentar información actualizada sobre los eventos, noticias, conferencias y otros temas de interés relacionados con el ámbito académico de la literatura y las humanidades.

¡Esperamos sea de su agrado!

Ver Boletín

Con el No. 23 de Notiescuela, boletín de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle, iniciamos este año 2020, que nos toma sorpresivamente en cuarentena por causa del Covid-19. En ese sentido, esperamos que la información que  hemos recopilado en esta edición de Notiescuela los encuentre saludables, y que estas breves notas nos reconecten con nuestra Universidad mientras seguimos en casa. El diseño urbano en algunos banners de esta edición hace alusión a la diversidad presente en nuestro campus y a sus coloridos murales, que ya han engalanado otros números de este boletín. En nuestra sección Especial resaltaremos la labor de los docentes que hicieron parte de la escuela y además rendiremos un pequeño homenaje a la labor de la profesora María Eugenia Ortiz. También presentamos las nuevas cohortes de nuestros programas y compartimos información sobre nuestros egresados que se encuentran realizando intercambios en otros países. Agradecemos a las personas que colaboraron con sus contribuciones para este número. Esperamos que disfruten leyendo las notas que destacan el quehacer de nuestra Unidad Académica.

Esperamos saludarlos pronto en mejores condiciones para todos, esperando que, por el momento, estén bien y cuidándose junto a sus seres queridos.

Ver Notiescuela

La Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle presenta la sexagésima sexta entrega de su programa Cas(z)a de Letras. En esta oportunidad, Juan Fernando Merino, escritor y gestor cultural, conversa con William Salazar Ríos y Juan Moreno Blanco acerca de sus años de formación literaria en universidades estadounidenses y de sus viajes por África, específicamente por Kenia y por la antigua Rodesia, en los cuales están basadas algunas de sus obras literarias, como por ejemplo la novela "El intendente de Aldaz". También refiere la truculenta experiencia real que está en el fondo de la novela "Las visitas ajenas", a saber, una estadía de tres semanas en una cárcel mexicana debido a la falta de un requisito migratorio. Por último, comenta su trabajo como traductor del inglés al español y la manera en que este oficio ha determinado su propia escritura como autor literario.

Ver video

El Área Cultural del Centro de Lenguas y Culturas (CLC) y la Escuela de Ciencias del Lenguaje (ECL) permite enviar la convocatoria de relatos sobre experiencias durante la cuarentena. La propuesta se dirige a la comunidad de estudiantes, docentes y otros miembros, quienes pueden tener la posibilidad de narrar bajo su propia lengua, lenguaje y formato, sus experiencias emocionales y sensibles con respecto a lo que nos convoca a todos a nivel mundial: el confinamiento preventivo alrededor de la pandemia COVID-19.

Es una oportunidad para hacer catarsis y, a la vez, propiciar mecanismos de creación artística que construyen, una manera de colcha de retazos, un discurso conjunto, que representa a los individuos que componen la Escuela de Ciencias del Lenguaje.

De otra parte, y aprovechando el aniversario 75 de la Universidad del Valle, la propuesta recoge experiencias de los integrantes de la ECL durante este año 2020.

Objetivo de la propuesta:

Consolidar un discurso, una voz de parte de la comunidad, a través de la cual se permite proyectar los sentires de sus integrantes, generando así un símbolo de fortaleza y unión, de memoria histórica, como parte importante del aprendizaje colectivo.

Plan de trabajo:

Elija opciones juradas compatibles de diferentes áreas de la ECL y el CLC, quienes recibirán el material entregado dividido por tipo de material, lenguas convocadas y cantidades, y evaluarán las propuestas con base en una rúbrica previamente disponible.

Una vez se asignó el material que se incluirá en el documental, se procederá al diseño de una guión, que requerirá una posproducción óptima.

¿Cómo participar?

• Los autores-participantes podrán presentar sus propuestas en múltiples formatos, las cuales serán incluidas en un gran documental o serán necesarias como finalistas, consolidando así la voz de la comunidad.
• Se recibirán relatos en video, audios, fotografías, cuentos cortos, poesías, que den cuenta de los múltiples mecanismos de expresión artística que pueden incluir en un documental audiovisual y se incluyen en la convocatoria géneros literarios que permiten una mayor diversidad en los idiomas y las creaciones entregadas a esta convocatoria.
• El material entregado debe incluir descripciones como soporte para cada pieza entregada, así como la inclusión de una pequeña reseña biográfica del autor-participante.
• Se diseñará un formato de participación, en donde se incluirán los datos básicos de cada autor-participante, ya sea individual o colectivo, que nos permita caracterizar la convocatoria.

Lenguas

Será posible entregar las creaciones en la lengua que considere el autor representa mayormente su sensibilidad, con el fin de dar ampliación y cabida a la diversidad de lenguas y sentimientos que conviven en la Escuela.

Condiciones de participación

Las condiciones de participación serán las siguientes:

Formatos

La convocatoria múltiples formatos y géneros que utilizan un rango de expresión mayor entre los autores participantes.

• Video: Material de máximo 1 minuto de duración, en formato horizontal. El material entregado debe incluir una reseña que sustente el relato y un breve perfil del autor.
• Audio: Material de máximo 1 minuto de duración. El material entregado debe incluir una reseña que sustente el relato y una pequeña descripción del autor.
• Fotografía: Se recibirán máximo 5 fotografías por autor. El material entregado debe incluir una pequeña descripción de cada fotografía entregada, una reseña que sustente el relato en su conjunto y una pequeña descripción del autor.

Géneros literarios

El material entregado en géneros literarios escritos (por ejemplo, poemas o cuentos cortos) que clasifiquen en la etapa final, serán locutados (leídos en voz alta) o interpretados en video, ya sea por su autor o un intérprete que su autor proponga, lo que permite que pueda ser incluido en el documental. Asimismo, como alternativa será posible hacer una exposición únicamente de este material, que permita una lectura abierta e individual, como una actividad alternativa y complementaria a la presentación del documental.

• Cuentos cortos: Se recibirán cuentos cortos de máximo dos páginas de extensión (tamaño carta), fuente Arial, 12 pts. El material entregado debe incluir una reseña que sustente el relato y una pequeña descripción del autor.
• Texto poético: Se recibirán poemas cortos de máximo 30 versos. Tipo de letra Arial, 12 pts. El material entregado debe incluir una reseña que sustente el relato y una pequeña descripción del autor.

Entrega de piezas:

Esperamos que los participantes envíen sus propuestas a través de Google Drive de su correo institucional. Y luego compartir el enlace de acceso al archivo en el formato de inscripción al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Cronograma:

1. Recepción de propuestas: hasta el miércoles 5 de junio.
2. Nota de las propuestas: entre el lunes 8 y el viernes 12 de junio.
3. Diseño de guión del documental: entre el sábado 13 de junio y el miércoles 17 de junio.
4. Proceso de edición del documental: entre el jueves 18 y el sábado 27 de junio.
5. Revisión y ajustes: se realizarán entre el domingo 28 de junio el miércoles 1 de julio.
6. Publicación del documental: sábado 11 de julio.

Más información en: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Documentación para participar: Aquí