En el marco de las discusiones recientes que se han desarrollado nacional e internacionalmente sobre la importancia que tiene social y culturalmente la enseñanza y aprendizaje de la historia en diversos espacios y niveles educativos, la Universidad del Valle y su departamento de Historia con el apoyo académico de la Universidad Nacional –sede Bogotá- la Universidad de Porto de Portugal, la Universidad Federal de Paraná de Brasil y la Universidad de Murcia –España- ha sido convocada para organizar el XIX Congreso Internacional de Educación Histórica, uno de los eventos más importantes de Iberoamérica sobre discusiones teóricas y prácticas relacionadas con la enseñanza- aprendizaje de la historia.

El profesor Nilson Javier Ibagón, del Departamento de Historia de Univalle, se refiere a este significativo evento:

¿Cuándo se realizará el congreso?

Las diversas actividades que se tienen contempladas se desarrollarán del 14 al 16 de agosto en las Universidades del Valle e ICESI. El tema central del evento gira en torno al análisis de las diferentes variables que en la educación formal y no formal intervienen en el desarrollo de la conciencia histórica y el pensamiento histórico de las personas.

¿A qué grupo de personas está dirigido el Congreso?

El evento fundamentalmente está dirigido a maestros y maestras del Valle del Cauca, Colombia e Iberoamérica que laboran en diferentes niveles educativos los cuales han o están desarrollando en su práctica docente innovaciones e investigaciones sobre cómo se enseña y aprende la historia más allá de los métodos tradicionales de memorización acrítica de información, y que tienen el interés de compartir y debatir sus experiencias educativas. Así mismo está dirigido a investigadores, académicos, estudiantes de pregrado y posgrado de diferentes campos del conocimiento de diferentes latitudes de Iberoamérica que han visto en el tema de la enseñanza- aprendizaje de la historia, la posibilidad real de formar en las nuevas generaciones pensamiento crítico y constructivo.

¿Cómo se participa?

Cabe aclarar que la participación se puede dar a través de dos formas: la presentación de ponencias o la asistencia a las diferentes actividades y mesas de discusión que se han programado para los tres días que dura el evento 14 al 16 de agosto del presente año, claro está luego de formalizar su inscripción. En este sentido, toda persona que esté interesada en aprender, debatir, analizar las implicaciones que tiene la enseñanza-aprendizaje de la historia en nuestra sociedad, están convocadas.

¿Cuál es el objetivo del Congreso?

El principal objetivo del Congreso es impulsar en el país un debate serio en torno a las implicaciones negativas que tiene para una sociedad negar o no entender su pasado y las conexiones de éste con el presente y el futuro. Y en este orden de ideas entender cuál puede ser el papel de la educación formal y no formal en la posibilidad de superar los posicionamientos acríticos, ahistóricos o anacrónicos con los que solemos entender nuestro día a día. Por lo tanto, el Congreso busca constituirse en una base que más allá de los tres días de su duración, impulse proyectos educativos a corto, mediano y largo plazo, soportados en alianzas interinstiucionales que convoquen a los sectores público y privado, a entender y valorar la enseñanza y aprendizaje de la historia como una prioridad del sistema educativo. Una valorización que tiene que ir más allá de la memorización de datos sin sentido para el que los aprende, impulsando el desarrollo del pensamiento crítico de las personas.

¿Qué académicos estarán como conferencistas?

En el Congreso participarán conferencistas internacionales y nacionales que se han destacado por los aportes teóricos y prácticos realizados a la educación histórica en los ámbitos iberoamericano y mundial. La conferencia central estará a cargo del Doctor Estevao Rezende de Martins, profesor emérito de la Universidad de Brasilia (Brasil) quien se ha destacado fundamentalmente en el campo de la teoría de la historia. La conferencia central del segundo día estará a cargo de la Doctora Carla Peck, profesora de la Universidad de Alberta (Canadá) cuyo trabajo intelectual en torno al desarrollo del pensamiento histórico de niños y jóvenes ha sido reconocido mundialmente. El viernes 16 la Doctora Isabel Barca, una de las mayores exponentes internacionales de la Educación Histórica y quien actualmente es profesora de la Universidad de Porto (Portugal) realizará la conferencia de cierre. Además, se contará en las mesas de expertos con la participación del Dr. Pedro Miralles (Universidad de Murcia-España); la Dra. Nelly Rodríguez (Universidad Nacional de Colombia); la Dra. Andrea Minte Münzenmayer (Universidad de los Lagos- Chile); el Dr. Darío Campos (Universidad Nacional de Colombia); la Dra. Zaida Liz Patiño (Universidad del Valle, Colombia), y; la Dra. María Auxiliadora Schmidt (Universidad Federal de Paraná- Brasil).

¿Por qué es importante que el Congreso se realice en Cali?

En el campo académico el Congreso ubica al Valle del Cauca como una región ejemplo en materia de proyectos educativos concretos que buscan recuperar la importancia de la enseñanza y aprendizaje de la historia en los diferentes niveles educativos del país. Así mismo, para los maestros vallecaucanos el evento se constituye en una oportunidad que en Colombia e internacionalmente se conozcan sus innovaciones en este campo y sean visibles sus esfuerzos diarios por el mejoramiento y la calidad de la educación, además de tener la posibilidad de compartir con docentes y expertos de toda Iberoamérica y poder así mejorar sus prácticas docentes. Por otra parte, y no menos importante, creo que, para el Valle del Cauca el Congreso fortalece la imagen que se ha venido consolidando durante los últimos años como un escenario que permite la realización de eventos internacionales académicos de gran reconocimiento, con lo cual se ve claramente beneficiado sectores como el turismo.  Tendremos la participación de ciudadanos brasileros, españoles, portugueses, mexicanos, canadienses, etc. Además de personas que vienen de diferentes regiones del país que ven en el Valle del Cauca un territorio próspero y de paz.