Humanidades

El currículo de la Especialización en Intervención Social con Familias se estructura a partir de cuatro ejes: fundamentación teórica - epistemológica, contextualización y fundamentación sobre intervención social, investigación y profundización.

La fundamentación teórica se desarrolla con base en la epistemología de las disciplinas sociales y en teorías sociológicas clásicas, modernas y contemporáneas, enfatizando en las teorías de la acción, del cambio social y en enfoques intermedios como la teoría general de los sistemas y la comunicación humana.

La intervención se fundamenta en la comprensión del contexto, en teorías, enfoques y metodologías de intervención y en el análisis de las políticas públicas en familia. La práctica supervisada y la sistematización de experiencias articulan el análisis permanente de las realidades familiares, las teorías explicativas y la intervención social con las familias.

Objetivos:

• Formar profesionales con bases epistemológicas, teóricas y conceptuales procedentes de las disciplinas sociales, para la comprensión e intervención con familias en contextos y situaciones de vulnerabilidad.
• Preparar profesionales para la formulación, ejecución, seguimiento y sistematización de procesos innovadores de promoción, prevención, orientación y terapia con familias a partir de problemas y problemáticas en espacios micro, colectivos e institucionales.
• Aportar desde las discusiones sobre la intervención con familias al desarrollo de una postura reflexiva sobre el sentido de la intervención social con familias.

Plan de estudios:

Primer semestre

Fundamentos teóricos para la intervención social con familias.

Enfoques de trabajo con familias I.

Estrategias y técnicas de abordaje con familias I.

Práctica supervisada I.

Segundo semestre

Enfoques de trabajo con familias II.

Estrategias y técnicas de abordaje con familias II.

Promoción y prevención en salud familiar I.

Pareja y sexualidad humana I.

Práctica supervisada II.

Tercer semestre

Pareja y sexualidad humana II.

Promoción y prevención en salud familiar II.

Sistematización de experiencias.

Práctica supervisada III.

Nota: Los horarios y espacios de supervisión son coordinados por cada supervisor en acuerdo con los estudiantes.

Título:

Especialista en Intervención Social con Familias.

Duración:

Tres semestres académicos.

Jornada:

Viernes de 5 a 9 p.m. y sábados de 8 a.m. a 2 p.m.

Dirigido a:

Profesionales del trabajo social, la psicología, la medicina, la sociología, el derecho, la antropología, la pedagogía y otros en cuyos ejercicios disciplinares involucren al trabajo con familias.

Costos:

Valor por semestre: 7.5 salarios mínimos mensuales vigentes.

Perfil del egresado:

Los egresados de la Especialización en Intervención Social con Familias estarán en capacidad de:

• Construir explicaciones desde diversas perspectivas epistémicas, teóricas y metodológicas sobre problemáticas familiares en contextos específicos.

• Analizar la realidad familiar a partir de la interacción entre el entorno inmediato de la familia y las realidades globales.

• Formular, ejecutar, evaluar y sistematizar propuestas de intervención con familias en la perspectiva de promoción, prevención, orientación y terapia familiar.

• Aportar elementos para generar marcos teóricos comprensivos, diversos, incluyentes, éticos y políticos para la lectura e intervención con familias que respete y valide la diferencia.

Requisitos de inscripción:

1. Fotocopia de la Cédula (2 copias).

2. Hoja de vida y certificados de actividad profesional, especificando y cargos ocupados.

3. Título profesional (2 copias acta de grado).

4. Certificado de calificaciones obtenidas en el pregrado.

5. Formalización de la inscripción mediante formulario que se diligencia vía internet.

6. Autobiografía de máximo de 5 páginas. Entregar con el formulario de inscripción.

7. Prueba de lecto - escritura.

8. Entrevista.

9. Examen de proficiencia en inglés (debe ser aprobado como requisito para el grado).

Informes y matrículas

Secretaría de Posgrados de la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano

Edificio 386, Oficina 4006

A.A. 25360

Tel: 321 21 81 Ext. 107

Tel: directo 339 06 46 - 331 52 29 Ext.107

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Universidad del Valle - Cali, Colombia

El Programa de Especialización en Intervención Social Comunitaria se fundamenta en una perspectiva crítica. Hace énfasis en lo ético - político, promición y defensa de los derechos humanos, reconocimiento de la diversidad, la sostenibilidad ambiental y en la constitución de sujetos sociales, políticos y de ciudadanía democrática. La comprensión y el abordaje de los problemas sociales se orientan desde miradas multi y transdisciplinarias, perspectivas de género y de generación.

Objetivos:

• Formar profesionales con fundamentos epistemológicos, teóricos y metodológicos para la intervención social comunitaria.
• Promover la formación de especialistas con capacidad de hacer lecturas de manera articulada de los contextos global, nacional, regional y local; reconociendo en dichos contextos la existencia de realidades comunitarias diversas en lo territorial, cultural, social, ambiental y político.
• Propiciar la formación de especialistas competentes para la comprensión y explicación de problemas y problemáticas comunitarias y para el diseño, gestión, ejecución y evaluación de programas y proyectos del desarrollo comunitario.
• Estimular la adopción de una postura ético - política y de responsabilidad social en los procesos de intervención social comunitaria.

Plan de estudios:

Primer Semestre

Fundamentos Socio - Políticos.

Antropología Cultural y Desarrollo.

Región, Desarrollo y Organización Social.

Intervención Social Comunitaria I.

Segundo Semestre

Intervención Social Comunitaria II.

Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales.

Investigación Aplicada y Sistematización de Experiencias.

Electiva de profundización.

Título:

Especialista en Interveción Social Comunitaria.

Duración:

Dos semestres académicos.

Jornada:

Viernes de 5 a 9 p.m. y sábados de 8 a.m. a 2 p.m.

Dirigida a:

Trabajadores/as sociales, sociólogos, antropólogos, psicólogos, comunicadores sociales, educadores y demás profesionales con experiencia en programas y proyectos de intervención social comunitaria.

Costos:

Valor por semestre: 6.0 salarios mínimos mensuales vigentes.

Perfil del egresado:

El profesional Especialista en Intervención Social Comunitaria estará en capacidad de:

• Realizar estudios sociales orientados a caracterizar, comprender y explicar problemáticas, problemas y procesos sociales en comunidades urbanas y rurales, pueblos ancestrales y diversa formas organizativas gremiales, culturales y políticas.
• Evaluar e interpretar las políticas nacionales y regionales sobre participación social teniendo en cuenta las condiciones particulares de cada contexto.
• Realizar estudios diagnósticos de los programas, proyectos sociales y organizaciones que promueven procesos del desarrollo comunitario y formular recomendaciones para su mejoramiento.
• Diseñar, gestionar, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos de intervención social comunitaria dirigidos a sectores poblacionales diversos y promovidos desde instancias organizativas de carácter gubernamental, no gubernamental y comunitario.

Requisitos de admisión:

1. Título profesional. (2 copias del acta de grado)
2. Fotocopia de Cédula (2 copias).
3. Certificado de calificaciones y promedio obtenidos en el pregrado.
4. Hoja de vida y certificados de experiencia profesional, cargos ocupados y tiempo de vinculación.
5. Prueba de lecto - escritura.
6. Entrevista.
7. Examen de proficiencia en inglés (debe ser aprobado como requisito para el pregrado).

Informes y matrículas:

Secretaría de Posgrados de la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano

Edificio 386, Oficina 4006

A.A. 25360

Tel: 321 21 81 Ext. 107

Tel: directo 339 06 46 - 331 52 29 Ext.107

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Universidad del Valle - Cali, Colombia

El programa de Maestría en Literaturas Colombiana y Latinoamericana de la Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle en su sede principal de la Ciudad de Cali-Colombia, comenzó a implementarse a partir de la última década del siglo XX, específicamente, desde el primer semestre del año 1991. Sin embargo, como todo proyecto significativo que necesita un proceso de elaboración, la iniciativa y concepción originaria de este postgrado se remonta más atrás en su historia.

Según uno de los documentos originarios de este programa de estudios, la presentación de esta idea y los esfuerzos por llevarla a cabo, “aparece en dos momentos particulares: primero, en 1983, año en el cual se formula y presenta a la Universidad para su evaluación y aprobación. El programa era el resultado de formulaciones y discusiones teóricas y metodológicas que incorporaban los avances más destacados en el campo de las ciencias humanas y sociales. Sobre todo en las ciencias y disciplinas básicas para el estudio de procesos literarios -enunciación y producción, estructuración y textualidad, lectura y análisis: semiótica, sociología, psicoanálisis, estilística, etc. Pero sobre todo, como el resultado de una amplia práctica investigativa y docente que tiene como puntos de referencia, tanto el conocimiento de nuevos modelos investigativo pedagógicos, evaluados permanente y críticamente, como la visión sobre las realidades socio históricas, políticas, económicas y culturales de ciudad, región y país.

En 1988 se dieron de manera definitiva las condiciones en materia de investigación, formación, docencia, producción intelectual, dinámica interdisciplinaria y colectiva que, conjugadas, garantizaban la implementación de un Programa que busca aportarle al desarrollo y transformación del quehacer literario, pero también cultural y social, en Colombia.” 

Después de la década de los años 80 en la que se gestó su concepción y sus correspondientes trámites internos institucionales, finalmente este postgrado es aprobado mediante el Acuerdo Nº 094 de agosto 9 de 1990, emanado del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, ICFES. Posee registro en el Sistema Nacional de Instituciones de Educación Superior– ICFES, bajo el código 120368600007600111200.

En el ámbito colombiano a nivel de Maestrías en literatura, este programa comenzó a gestarse e impartirse cuando aún no existía una diversidad de ofertas al respecto en el país, salvo un par de maestrías: una sobre literatura hispanoamericana en el Instituto Caro y Cuervo, y otra bajo denominación genérica en literatura en la Pontificia Universidad Javeriana, concentradas en Bogotá como capital del país, de tal manera que el antiguo Departamento de Letras de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle, propuso precisamente un postgrado bajo el interés, los fundamentos y denominación enfática en literaturas colombiana y latinoamericana, a ser impartida en la ciudad de Cali. 

El título profesional que otorga es el de Magíster en Literaturas Colombiana y Latinoamericana, el cual tiene una duración de dos (2) años, comprendidos en cuatro semestres bajo una modalidad presencial en horas de la tarde. La periodicidad de sus admisiones es por cohortes, e históricamente su primera promoción se dio en el primer semestre del año 1991.

Objetivos

• Fomentar la cualificación de los estudios literarios que se desarrollan en el país.
• Propiciar la lectura, estudio y sistematización crítica de la literatura colombiana y latinoamericana.
• Promover la evaluación, la crítica y la actualización permanentes de los estudios literarios que se ejercen en el contexto académico nacional y latinoamericano en general.
• Contribuir a la capacitación y a la cualificación de los profesionales que trabajan en el campo literario y en carreras afines.

Perfil de formación

Este programa de estudio está encauzado hacia un perfil de formación expresado en las siguientes competencias:

Competencia de actualización: busca la actualización de conocimientos con respecto al propio énfasis denominativo y justificativo de la Maestría.

Competencia interpretativa: capacita en el fomento y en el enriquecimiento de las habilidades interpretativas de su campo de estudio.

Competencia valorativa e investigativa: incentiva y cualifica en el quehacer de la crítica y de la investigación literaria.

Competencia cultural y profesional: satisface demandas y necesidades culturales de la sociedad en cuanto a los estudios literarios, capacitando a profesionales bajo su propio interés y aporte social.

El Programa está dirigido a profesionales en literatura o en carreras afines, teatro, historia, comunicación social, lenguas, filosofía. 

Plan académico

Fundamentación teórica y metodológica

Dentro del campo de conocimiento de los estudios literarios, los fundamentos teóricos que influyen en el programa de Maestría en Literaturas Colombiana y Latinoamericana, se encuentran a nivel interdisciplinario desde enfoques que provienen principalmente de la historia, la sociología, la antropología, la semiótica, la filosofía y la estética. Bajo estos fundamentos teórico disciplinarios básicos, el acceso metodológico a la literatura en nuestro contexto, se ejerce a través de la socio crítica, la etnoliteratura, el estructuralismo figurativo o simbólico, la semiótica, la hermenéutica, la fenomenología y la estética literaria, solo por mencionar algunos de los enfoques que guían la manera como son abordadas cada una de las áreas y las respectivas asignaturas de la estructura curricular de este programa académico.

El estudio de las diversas obras y géneros de la literatura colombiana y latinoamericana objeto de estudio de esta Maestría, revelan variadas problemáticas que permiten una diversidad de enfoques teóricos y metodológicos de acceso en su comprensión, bajo diálogo necesariamente constante con otras disciplinas que enriquecen y fundamentan su estudio, teniendo en cuenta la misma diversidad de problemáticas culturales que la literatura expresa y que sustentan los parámetros de su construcción creativa.

Áreas de estudio y malla curricular 

El plan de estudios de la Maestría parte de la inquietud en torno a las actitudes, temas y formas que rigen las tendencias y las problemáticas implícitas en las literaturas colombiana y latinoamericana. En pos de su estudio, este programa académico concibe los Seminarios I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX y X, más los Seminarios de Tesis I y II; es decir, en total doce (12) seminarios como requisito básico para ser cursados a lo largo de cuatro semestres académicos.

Para los aspirantes interesados en cursar estos estudios, y que no tienen un título de pregrado en literatura, esta Maestría ha concebido a partir de la cohorte 2009-2010, dos cursos de nivelación estratégicos y de índole panorámicos:

Cursos nivelatorios

Panorama Corrientes Críticas Literarias

Ofrece una introducción de conjunto de los principales movimientos críticos literarios en el siglo XIX, su influencia y comparación con los avances de los principales métodos críticos del siglo XX.

Panorama de la Literatura Latinoamericana

Brinda una visión introductoria y panorámica de la literatura en este contexto, principalmente en el siglo XX, en lo que concierne a autores, movimientos, caracterizaciones y problemáticas pertinentes.

 Actualmente el programa se estructura a través de ocho (8) áreas en las cuales se imparten de manera pertinente los diversos Seminarios:

• Enfoques y géneros críticos
• Tendencias narrativas en Colombia y Latinoamérica
• Tendencias en la poesía latinoamericana
• Literatura femenina en Colombia y Latinoamérica
• Etnoliteratura en Colombia y Latinoamérica
• Literatura e historia en Colombia y Latinoamérica
• Épocas culturales, históricas y artísticas
• Trabajo de grado

Áreas en las cuales se ofrece un promedio de veinte (20) seminarios, de los cuales los estudiantes deberán seleccionar como mínimo doce (12) dentro del requisito básico para este plan de estudios.

Investigación en la Maestría 

Líneas de investigación del programa 

En la Maestría en Literaturas Colombiana y Latinoamericana se disciernen varios tipos de investigación:

La investigación de carácter formativa, orientada hacia los estudiantes y que se expresa concretamente en la elaboración de los trabajos de grado.

La investigación desarrollada por los profesores, con el apoyo de la estructura institucional y las entidades nacionales respectivas en relación directa con la existencia de grupos de investigación que constituyen la comunidad humanística y científica del país.

Las actividades que se desarrollan en las dos modalidades anteriores, se organizan y refieren a las líneas de investigación establecidas dentro del currículo.  

Las líneas de investigación de este programa académico, son: 

Línea de investigación en literaturas colombiana y latinoamericana: Busca la profundización y el fortalecimiento de los estudios e investigaciones en torno a la literatura colombiana y latinoamericana en lo que se refiere principalmente a sus principales tendencias temáticas y formales propias, a sus relaciones comprensivas con la historia, a sus expresiones de género en el contexto nacional y a sus conexiones con el resto de la comunidad latinoamericana. Sus temas o sublíneas son:

Literatura y violencia en Colombia

Novela y ficción en Colombia y Latinoamérica

Literatura femenina en Colombia

Tendencias generales de la literatura colombiana y latinoamericana

Esta línea de investigación con sus respectivas temáticas que privilegia en su estudio, se encuentra comprendida en las siguientes áreas de la estructura curricular del programa: área de Tendencias Narrativas en Colombia y Latinoamérica, área de Literatura e Historia en Colombia y Latinoamérica.

Línea de investigación en literatura femenina: Busca atender y responder a las necesidades de comprensión, estudio e investigación de la literatura femenina en Colombia y en Latinoamérica: sus caracterizaciones temáticas, formales, estéticas, sus problemáticas y la complejidad propia en la expresión de la escritura literaria y de las concepciones sociales e históricas a las que obedece. Sus temas o sublíneas son:

Literatura femenina de Colombia y América Latina

Estudios del discurso en perspectiva de género

Teoría literaria feminista

Teología femenina

Esta línea de investigación se desarrolla dentro de la estructura curricular de la Maestría, a través del área de literatura femenina en Colombia y en Latinoamérica.  

Línea de investigación en etnoliteratura: Propende hacia la exploración y generación de nuevos conocimientos acerca de la literatura como expresión de las culturas amerindias: tradiciones, fuentes míticas, influencia de la oralidad y de la escritura en las expresiones estéticas en el contexto colombiano y latinoamericano. Sus temas o sublíneas son:

Etnopoética

Transculturación y oralidad cultural

Enseñanza de tradiciones no letradas en la educación formal.

Esta línea de investigación está comprendida en la estructura curricular de la maestría, en el área de etnoliteratura.  

Grupos de investigación  

El programa de Maestría en Literaturas Colombiana y Latinoamericana posee una tradición investigativa, la cual se ha ido consolidando a lo largo de los años mediante la organización de los docentes en grupos de investigación en función de su especialidad y de las necesidades de los proyectos que, inscritos dentro de las líneas de investigación, están en ejecución dentro de la unidad académica.  

A continuación, los grupos de investigación y su clasificación en Colciencias en los casos tramitados:

El grupo de investigación en “Narrativa Colombiana” está articulado dentro de la estructura curricular del programa de maestría con las siguientes áreas: Tendencias Narrativas en Colombia y Latinoamérica, Literatura e Historia en Colombia y Latinoamérica. Por su parte, el grupo de investigación en “Género, literatura y discurso”, es consonante dentro de la estructura curricular con el área de Literatura femenina colombiana y latinoamericana. Y, el grupo de investigación en “Literatura y culturas amerindias, Mitakuye Oyasín”, se articula con el área de etnoliteratura dentro del programa de este postgrado.  

 Divulgación de la investigación y la creación en la Maestría 

La divulgación de las obras de investigación y de creación generada en la Maestría se realiza a través de diversas fuentes:

Programa Editorial Central de la Universidad

Programa Editorial de la Facultad de Humanidades

Colección La Tejedora de la Escuela de Estudios Literarios

Revista Poligramas de la Escuela de Estudios Literarios

Cuadernos de Postgrado de la Escuela de Estudios Literarios

Otras editoriales nacionales e internacionales

Actividades de extensión de la Escuela, eventos literarios nacionales e internacionales.

En el texto a continuación  se referencia la producción investigativa tanto teórica como creativa (poesía, novela, cuento) clasificada en los anteriores medios de divulgación, pertinente a los últimos años:

Ver y descargar: Investigación y Creación en la Maestría

Profesores de la maestría por nombramiento de tiempo completo

Gómez Goyeneche, María Antonieta 

Doctora en Teoría literaria y de las artes y literatura comparada, Universidad de Granada-España.

Doctora en Literatura, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia.

Henao Restrepo, Darío

Magíster en Lengua y Literaturas Hispánicas, Universidad Federal de Río de Janeiro-Brasil.

Candidato al Doctorado en Lenguas y Literaturas Hispánicas, Universidad Federal de Rio de Janeiro-Brasil.

Jiménez, Juan Julián

Magíster en Comunicación y Diseño Cultural, Universidad del Valle-Colombia.

Martínez, Héctor Fabio

Doctor en Semiología. Universidad de Québec, Montreal-Canadá. 

Moreno Blanco, Juan

Doctor en Estudios Ibéricos e Iberoamericanos, UniversidadMichel de Montaigne Bordeaux III, Francia.

Navia Velasco, Carmiña

Magíster en Lingüística y Español. Universidad del Valle-Colombia.

Osorio Correa, Óscar Wilson

Magíster en Literaturas Colombiana y Latinoamericana, Universidad del Valle-Colombia.

Estudios de Doctorado, Hispanic and Luso-brazilian Literatures, Graduate Center (CUNY). New York, USA.

El programa cuenta además con profesores invitados de otras dependencias de la Universidad del Valle y de instituciones externas.

Selección y evaluación de candidatos a la maestría

Inscripción  

Los aspirantes a postgrados en la Universidad del Valle, deben formalizar su inscripción mediante formulario que se diligencia y entrega en la Secretaría de postgrados de esta institución. 

Para inscribirse al programa de Maestría en Literaturas Colombiana y Latinoamericana, el interesado debe presentar la siguiente documentación, bajo el plazo de tiempo instituido por la Universidad: 

Título profesional de pregrado en literatura o en carreras afines.

Certificado de calificaciones del pregrado, expedido por la Universidad correspondiente.

Certificado de experiencia profesional, expedido por la autoridad competente.

Formulario de inscripción diligenciado.

Recibo de cancelación de los derechos de inscripción.

El perfil de los aspirantes a esta Maestría, es el de Licenciado en Literatura y carreras afines (arte dramático, comunicación social, filosofía, historia, idiomas, bibliotecología, arte y otras carreras propias de las humanidades, las artes y las ciencias sociales). 

Requisitos de Admisión 

Los criterios internos de admisión y selección de los aspirantes para el programa de esta Maestría, se basan en los siguientes parámetros:  

• Presentar un examen escrito de admisión, en donde se evalúa la capacidad de interpretación literaria y el bagaje de conocimientos previos pertinentes a esta disciplina de estudio. Este examen escrito tiene un valor del 70%.
• Presentar una entrevista en donde se tiene en cuenta, entre otros aspectos: motivaciones y alcances personales del aspirante, interés en la investigación mediante inquietudes literarias previas, disponibilidad de tiempo para los estudios en la maestría. La entrevista tiene un valor del 30%.
• Serán admitidos aquellos aspirantes que superen el 60% entre las dos pruebas: escrita y oral, y que tengan la documentación completa y a satisfacción de los requisitos exigidos para la inscripción.  

Para los requisitos de admisión, el programa académico establece un Comité evaluador integrado por profesores con estudios correspondientes a nivel de postgrado, el cual califica los exámenes escritos, las entrevistas y evalúa los requisitos de inscripción, y posteriormente se encarga de emitir la lista de seleccionados al programa, teniendo en cuenta los anteriores parámetros internos y la reglamentación de admisiones contemplada en el Acuerdo 007 de noviembre 19 de 1996.  

Una vez admitido el aspirante debe liquidar el valor de la matrícula fijado en 5.5 salarios mínimos mensuales vigentes en el año correspondiente.  

Se estipula además, que el estudiante deberá pasar por una prueba de conocimiento de un idioma extranjero de su elección, con énfasis ante todo en comprensión de lectura, como requisito para obtener el título; prueba que la podrá presentar en cualquier semestre en que curse la Maestría.  

Trabajo de grado

En la Maestría en Literaturas Colombiana y Latinoamericana, el Trabajo de investigación como requisito final para optar por el título, una vez que se hayan completado todos los créditos por concepto de asignaturas, en este programa 46 créditos, deberá versar sobre el estudio de escritores, escritoras, teoría o crítica literaria en el ámbito colombiano o latinoamericano a selección del estudiante.

Bajo prescripción del Comité de Maestría (Acta N° 001 de septiembre 20 de 2006), No se admiten trabajos de grado de índole creativos: elaboración de relatos, poemas, novelas, guiones y demás géneros de ficción, dado que este programa de estudio no está diseñado ni en sus objetivos ni en su estructura curricular para esta posibilidad. Acogiéndose al Artículo 68 del Acuerdo 007 de 1996, “el Trabajo de investigación debe, como mínimo, pertenecer al tipo de investigación analítica donde se utiliza un modelo teórico y se hace un análisis de datos que conlleve a una aplicación rigurosa dentro de un campo del saber”.  

Siguiendo los Artículos 71 y 72 del referido Acuerdo, el Trabajo de investigación implica su sustentación ante un Jurado nombrado por el Comité del Programa Académico. El plazo máximo que tendrá el alumno para presentar y sustentar el trabajo de grado, “será el doble del tiempo estipulado para la duración del programa, contado a partir de la primera matrícula del estudiante en el respectivo Programa Académico, sin exceder de siete años”.