El Simposio Internacional Redistribución, Reconocimiento y Representación en la Obra de Nancy Fraser, convocado por tres universidades de la región, se propone evaluar el alcance de esta teoría filosófica y su relevancia en un contexto como el colombiano, que se apresta a superar en justicia una multiplicidad de conflictos superpuestos.

Tres fuentes han venido consolidando la obra de Nancy Fraser en el contexto filosófico-político contemporáneo: sus trabajos sobre el feminismo, su reflexión sobre el significado de las luchas sociales y su incursión en la reflexión normativa de la justicia. Dos debates cruciales le sirvieron para marcar los límites y alcances de sus conceptos básicos: el sostenido debate en la década de los 90s con la norteamericana Iris Marion Young y el sostenido en la primera década de este siglo con el alemán Axel Honneth. En ellos decantó su posición frente al ‘dilema redistribución-reconocimiento’ y definió lo que para ella significada una filosofía política con vocación teórico-crítica. En sus más recientes escritos, todo ha evolucionado hacía darle una primacía a la política en la relación con las exigencias económicas propias de la justicia distributiva, las exigencias identitarias propias del multiculturalismo y las exigencias de reconocimiento que bien podría vincularse con el ideal de auto-realización. Frente a todo eso, erige la ‘paridad participativa’ como un acto justiciero en sí mismo.

El evento está dirigido a estudiantes de pregrado, maestría y doctorado en Humanidades, Filosofía y Ciencias Sociales. También se espera la participación de profesores de las Facultades de Humanidades y Ciencias sociales de la Universidad del Valle, Fundación Universitaria Lumen Gentium y La Pontificia Universidad Javeriana. Asimismo, se invitará a miembros de organización del Estado, organizaciones sociales y colectivos juveniles.

Miércoles 2 de noviembre

9:30am -10:00am

Inauguración

Lugar: Auditorio Antonio J. Posada, Universidad del Valle. Sede Meléndez.

10:00am – 12:00pm

Conferencia Inaugural: “Justicia y democracia. Una interpretación de la teoría crítica feminista de Nancy Fraser” por Martha Palacio Avendaño, Universidad de Barcelona

Lugar: Auditorio Antonio J. Posada, Universidad del Valle, Sede Meléndez.

4:00pm – 6:00pm

Panel: “Fortunas del feminismo”

María Eugenia Marínez Garcés – Universidad del Valle

Diana Marcela Morales Espinosa – Universidad del Valle

María Cenide Escobar Serrano – Universidad del Valle

Carolina Catacolí – Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium.

Lugar: Antonio J. Posada, Universidad del Valle. Sede Meléndez.

Jueves 3 de noviembre

10:30am – 12:00pm

Conferencia: “¿Qué es lo social? Aporías de una teoría crítica de la sociedad en Nancy Fraser y Axel Honneth” por: Filipe Campello - Universidade Federal de Pernambuco (Recife – Brasil).

Lugar: Sala Múltiple FHCS, Pontificia Universidad Javeriana.

4:00pm – 6:00pm

Panel: “Continuidades y rupturas en el filosofar de Nancy Fraser”

Martha Palacio Avendaño – Universidad de Barcelona

Felipe Campello – Universidade Fedreal de Pernambuco (Recife – Brasil)

Franklin Ibáñez -  Universidad Católica del Perú

Viernes 4 de noviembre

10:00am – 12:00pm

Conferencia: “Las identidades en el capitalismo tardío: entre el negocio y resistencia” por: Franklin Ibáñez – Universidad Católica del Perú.

Lugar: Auditorio 1 Isaías Duarte Cancino, UNICATÓLICA, Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium. Sede Pance.

2:00pm – 3:00pm

Panel: “Teoría crítica, Justicia y grupos subordinados en Nancy Fraser”

Clara Mercedes Blanco Ospina – Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium

David Alejando Valencia – Universidad del Valle

Jesús Carrasquilla – Pontificia Universidad Javeriana

Carlos Julio Londoño – Universidad del Valle

Nolver Guevara – Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium

Lugar: Auditorio 1 Isaías Duarte Cancino, UNICATÓLICA, Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium. Sede Pance.

3:00pm – 4:00pm

Conferencia: “La primacía de la política en la filosofía de Nancy Fraser” por: Delfín Ignacio Grueso, Universidad del Valle.

Lugar: Sala Múltiple, UNICATÓLICA, Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium. Sede Pance

4:00pm – 5:00pm

Clausura

Profesores y estudiantes de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad del Valle compartieron su experiencia de intervención con la comunidad de la Barra en Buenaventura, con estudiantes de Recreación y Licenciatura en Deportes de la Universidad Pedagógica Nacional.

La colaboración mutua entre las carreras inició desde el 2014 con el fin de hacer recorridos conjuntos por la Costa Pacífica del país. Los profesores Martha Lucía Echeverry, Jesús Sánchez, Ancizar Castro de la Universidad del Valle, y el profesor Francisco Hernández de la Universidad Pedagógica, se han unido para construir y tejer encuentros interdisciplinares y “hacer recorridos de reconocimiento del entorno territorial de la Costa Pacífica, y de toda su diversidad”.

La asesoría consiste en brindarles recomendaciones para interactuar con la gente de la comunidad, seguir las medidas de seguridad, y hacer frente a la realidad social que van a encontrar con el objetivo de sacar el mayor provecho de la intervención. El objetivo de estas inmersiones es conocer la realidad social de La Barra, sus necesidades, sus problemas, sus virtudes, y con ello generar proyectos que solventen los problemas y potencien las fortalezas de la población.

De igual manera, el profesor Francisco Hernández de la Pedagógica Nacional explicó que están intentando "que los docentes en formación se aproximen a vivencias y prácticas de contextos sociales, culturales y biológicos diferentes. En esa medida para la Licenciatura en Educación Física es clave la experiencia que puedan obtener los muchachos en la Escuela Rural, en el desempeño del docente rural y esto nos ubica muy cercanos a toda la problemática de la educación."

Por su parte, el profesor Jesús Sánchez de la Escuela de Trabajo Social manifiestó, que después de ver la gran cantidad de problemáticas que aqueja a la comunidad de la Barra, su participación radica en "construir y levantar los problemas relevantes, y a partir de ahí, generar propuestas de intervención. Es decir, agenciar proyectos con la comunidad, construyendo con ellos algunas iniciativas para que puedan gestionarlos y sacarlos adelante. No solamente es ir, conocer, pasear, solidarizarnos en los momentos difíciles, sino también resolver problemas. Pero resolverlos desde la perspectiva de ellos mismos, no imponiéndoles nuestras miradas, sino recoger y formular, desde lo que ellos tienen, acciones para mejorar un poco las condiciones de vida. Y ahí es muy importante también la proyección social de la Universidad y del programa, pues es una experiencia que nos permite llevar la academia a un contexto social específico como parte de la misión que tenemos."

Cordial saludo:

Para su información y aplicación inmediata, enviamos las directrices y recomendaciones relacionadas con la antipiratería y licenciamiento de software impartidas por el señor Rector, Edgar Varela Barrios, en la circular No. 0010.573.2016, así como la comunicación del ingeniero Pablo Emilio Astroz, Director de la OITEL y demás documentos relacionados con el tema.


Atentamente,



GLADYS STELLA LÓPEZ JIMÉNEZ                   LUZ MARINA LÓPEZ RAMÍREZ
Decana                                                      Coordinadora Administrativa

DIRECTRICES

Circular 0010.573.2016

Comunicado Pablo Astroz, Director de la Oitel

Comunicado de la DIAN

Derecho de Petición Universidad del Valle

La Escuela de Estudios Literarios con el apoyo financiero de la Rectoría y el Área Cultural División de Bibliotecas invitan a toda la comunidad al conversatorio con la docente, escritora y tallerista Irene Vasco, quien nos acompañará el viernes 21 de octubre en el marco del programa Viernes de Letras 2016.

El conversatorio será coordinado por las docentes de la Escuela de Estudios Literarios Alice Castaño y Silvia Andrea Valencia. Presentará la estudiante de Licenciatura en Literatura Marcela Rojas.

Irene Vasco. Bogotá (1952). Licenciada en Literatura de la Universidad del Valle. Socia fundadora de la Librería Espantapájaros y de la Revista Espantapájaros. Es autora de libros para niños, animadora a la lectura y conductora de talleres. Traductora del portugués de libros de Lygia Bojunga, Ana María Machado, Marina Colasanti, Moacyr Scliar y Rubem Fonseca. Sus obras han sido publicadas en Editorial Juventud (España), Fondo de Cultura Económica (México), Pulo do Gato y Edelbra (Brasil), Alfaguara, Penguin Random House, Norma, Panamericana, Ediciones B y Educar (Colombia). Entre sus libros se destacan: Don Salomón y la peluquera (1989), Conjuros y sortilegios (1990), Pedro Nel Gómez, mitos, minas y montañas (1999), El dedo de Estefanía y otros cuentos (2000), Las sombras de la escalera (2004), A veces (2005). Ha recibido, entre otras, las siguientes distinciones: Premio al Mejor Libro de Literatura Infantil, Conjuros y sortilegios (1993), Ganadora del XV Concurso Nacional de cuento infantil de Comfamiliar Atlántico con Simón quiere perder el año (2007) y Premio de los bibliotecarios con el libro Mambrú perdió la guerra (2013).

Hora: 06:00 PM
Fecha: Viernes, 21 de octubre de 2016.
Lugar: Auditorio Ángel Zapata, Biblioteca Mario Carvajal. Universidad del Valle sede Meléndez.

Purgar los acuerdos de la “ideología de género” es purgarlos de su capacidad para construir una paz estable y duradera en Colombia


A lo largo de toda la campaña del plebiscito por la paz, la llamada Ideología de género se convirtió en un factor determinante para aglutinar del lado del NO los discursos de extrema derecha, de varias organizaciones cristianas, y de algunos sectores sociales, quienes vieron en la supuesta ideología una amenaza profunda a la familia y la niñez colombianas. En estos sectores, la ideología de género ha sido entendida como una expresión que reúne las diferentes amenazas que perciben en las críticas a las formas históricamente establecidas de las relaciones entre hombres y mujeres, sus sexualidades y deseos.

El argumento del debate que inició hace algunos meses con una discusión pública respecto a los manuales de convivencia escolares y la educación sexual, ha ido creciendo de forma sinuosa al punto de convertirse en un aspecto fundamental de las negociaciones entre el gobierno y los sectores del NO en torno a los acuerdos pactados desde la Habana. Las recientes declaraciones de Alejandro Ordoñez respecto a su apuesta por “purgar” (término que recuerda experiencias nefastas de eliminación de contradictores por diversos regímenes totalitarios) dichos acuerdos de la “ideología de género” (ver diario El Tiempo, 11 de octubre) alertan sobre los riesgos que conllevan actitudes reaccionarias como la suya frente a los avances que grupos feministas y de mujeres han logrado llevar a cabo en las últimas décadas en nuestro país en lo que refiere a la violencia de género, el derecho a decidir sobre los propios cuerpos y la necesidad de reconocer en condiciones de igualdad nuestro lugar en la esfera pública, laboral y política.

En este sentido nos parece de gran importancia aclarar que:

1. Los acuerdos, más que promover una “ideología de género”, incluyen un enfoque de género lo que, en palabras de María Paulina Riveros, Directora Derechos Humanos del Ministerio del Interior y negociadora plenipotenciaria en el proceso de diálogo, significa:

 “Un acuerdo que adopta un enfoque de género es aquel en el que todos: hombres y mujeres, heterosexuales y homosexuales, bisexuales y personas con identidad diversa, son concebidos como ciudadanos, como sujetos políticos, como interlocutores visibles del diálogo social…”

(Presentación de Acuerdos de la Habana con enfoque de género, MIN)

El enfoque de género es una preocupación transversal a los acuerdos que se traduce en medidas afirmativas en 8 ejes temáticos con el propósito de garantizar la equidad de género en todas las materias que los componen: acceso de las mujeres a la propiedad rural, garantía de derechos económicos, sociales y culturales, participación en espacios de representación, medidas de prevención y protección, acceso a la verdad y la justicia, reconocimiento público, fortalecimiento de la organización y participación política.

2. Contrario al significado literalmente satanizado que se ha dado al término “ideología de género”, es importante precisar que el género no es una teoría ni una ideología sino un concepto desarrollado en torno a la noción de sexo y de las relaciones entre hombres y mujeres. El género es un instrumento de análisis que ha dado lugar a un campo de estudios, los estudios de género, dentro del cual, como en todo campo de estudios, hay distintas escuelas teóricas, pero no ideologías. Las y los detractores del género han buscan presentar este campo de estudios como una ideología, asimilándolo a un conjunto de ideas y representaciones sobre la diferencia sexual, que buscan transformaciones sociales que van en detrimento de la infancia y familia.

3. La sociedad colombiana ha estado atravesada por múltiples desigualdades de género, que han propiciado el desarrollo de una cultura masculinizada y patriarcal, y han generado múltiples formas de exclusión para las mujeres y personas LGBTI. Ellas han padecido la guerra y las dinámicas del conflicto armado de formas particularmente graves, dada su posición como sectores sociales subordinados. Y es esta situación la que se busca superar mediante el enfoque de género en los Acuerdos.

4. El enfoque de género y diversidad sexual que está presente en los acuerdos de paz y en muchas políticas públicas no representa una amenaza para la sociedad en general, sino por el contrario una oportunidad para entender y transformar las desigualdades y exclusiones de los derechos económicos, sociales y culturales que padecen mujeres y personas LGBTI, obstaculizando la construcción de una sociedad más equitativa y la resolución no violenta de los conflictos.

La Escuela de Estudios de Género de la Universidad Nacional de Colombia y los demás centros de estudios de género abajo firmantes vemos el recurso a blandir la ideología de género como una amenaza que utilizan ciertos sectores políticos para acallar nuestras voces y para hacer retroceder nuestros logros políticos y académicos en la sociedad colombiana. Por ello señalamos la necesidad de desarrollar enfoques de género que sean capaces de comprender la complejidad de la realidad que vivimos actualmente y de hacerle frente a aquellas posturas que van en detrimento de los derechos de distintas personas y colectivos.

Defendemos la importancia e irrevocabilidad de la perspectiva de género y de diversidad sexual en los Acuerdos de la Habana, dada su importancia en la reconstrucción del tejido social colombiano y en la posibilidad de encontrar sanación, perdón, y reconciliación. Aprendamos del ejemplo que han dado muchas de las víctimas, gran parte ellas mujeres, perdonando a sus victimarios.

El perdón no es señal de debilidad, ni falta de “virilidad”, es un signo de grandeza personal y colectiva. Es también la posibilidad que se nos ofrece a todas y todos de encontrar salidas dialogadas a nuestras diferencias y de construir un nuevo pacto social cuyo eje sea el logro de la equidad de género y del respeto a la diversidad, condiciones necesarias de una paz estable y duradera.

Historia y espacio, publicación del Departamento de Historia de la Universidad del Valle (Cali, Colombia), invita a la comunidad académica a participar del dossier “Redes intelectuales trasnacionales: teoría, metodología e historiografía”, coordinado por los investigadores Alexandra Pita (Universidad de Colima, México) y Aimer Granados (Universidad Autónoma Metropolitana-Cuajimalpa, México), entre el 15 de octubre de 2016 y el 15 de enero de 2017.

Los interesados pueden enviar sus artículos o reseñas a:
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Bases de la convocatoria

Políticas editoriales

Normas para el envío de artículos

Afiche

Lilibeydy Manrique egresada de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras fue seleccionada para participar, por Latinoamérica, en el programa “Young Leaders of the Americas Initiative”: Jóvenes Líderes de las Américas
Lilibeydy es una de las creadoras de la Fundación sin ánimo de lucro ABLE, que brinda educación bilingüe y cultural a la comunidad de Siloé. Además, administran la escuela La Fontaine, uno de los principales proyectos de la Fundación que ofrece educación alternativa, donde se involucran las diversas sensibilidades de niños y jóvenes, a través de la música, juego, deporte, pintura, idiomas, investigación y valores.
El proyecto Jóvenes Líderes de las Américas, YLAI 2016, fue creado por el Presidente de los Estados Unidos Barack Obama, con el objetivo de ampliar los conocimientos de los jóvenes emprendedores de diferentes países. 
En esta ocasión fueron escogidos 250 jóvenes empresarios de Latinoamérica, de los cuales 20 son colombianos. Los elegidos viajaron a EEUU durante cinco semanas para reforzar sus conocimientos en liderazgo e innovación, además de abrir posibilidades de intercambio con otros empresarios, con el compromiso de que vuelvan a sus comunidades a aplicar lo aprendido.

En el marco de la celebración de los 52 años del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, los 45 años de la Maestría en Lingüística y Español y los 20 años de la Escuela de Ciencias del Lenguaje, la Dirección de Posgrados de la Escuela de Ciencias del Lenguaje invita al Primer Colo-quio Colombiano de Lingüística Computacional y de Corpus, que tendrá lugar en la Sala Baena del edificio 315 de la Universidad del Valle. 

El evento se realizará los días 13 y 14 de octubre con la participación de docentes, investigadores y estudiantes interesados en las áreas de Lingüística Computacional y Lingüística de Corpus.

Propósitos

Conocer las investigaciones y proyectos de quienes trabajan en lingüística computacional y lingüís-tica de corpus en Colombia.

Conformar la Red Colombiana de Lingüística Computacional y de Corpus.

Explorar la posibilidad de realizar proyectos en conjunto.

Servir de antesala para el Congreso Internacional de 2017 que tendrá lugar en el Instituto Caro y Cuervo de Bogotá.

Áreas temáticas

Lingüística de Corpus (LC)

Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN)

Aplicaciones de LC y PLN

Ver programación

Ver afiche

Información
Dirección de Postgrados Escuela de Ciencias del Lenguaje
E-mail: postgrados.lenguaje@correounivalle.edu.co
Teléfono: (57) (2) 3154871

Róbinson Grajales Alzate
Escuela de Ciencias del Lenguaje
Facultad de Humanidades
Universidad del Valle
Teléfono: (57) (2) 3398497
robinson.grajales@correounivalle.edu.co

Un total de 40 estudiantes de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle aparecen como los mejores Saber-Pro 2015, de acuerdo con los resultados entregados por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia.

La Universidad obtuvo 252 mejor Saber-Pro en las carreras que ofrece, de los 40 de la Facultad, 21 pertenecen a Licenciaturas en Lenguas Extranjeras, Inglés-Francés; ocho a Licenciatura en Filosofía; tres a Licenciatura en Literatura; tres a Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales; tres a Trabajo Social y dos a Licenciatura en Historia.

La Decanatura hace un reconocimiento a los estudiantes por su esfuerzo y dedicación en su formación profesional.

A continuación encontrarán la lista de los estudiantes mejor Saber-Pro 2015 de la Facultad.

Ver enlace

La Universidad del Valle fue la sede de la I Asamblea General de la Asociación Colombiana de Facultades de Ciencias Sociales y Humanas, donde se revisaron los estatutos y los ejes de interés de la Asociación.
Durante la Asamblea el consejo directivo provisional de la Asociación conformado por las universidades: Universidad Nacional, Universidad de Antioquia, Universidad de Caldas, Universidad de los Andes, Universidad Javeriana sede Bogotá, Universidad del Magdalena y Universidad del Valle, presentaron los estatutos de la organización y las líneas o áreas de trabajo que guiarán a la Asociación en los próximos meses.
La Asociación jugará el papel de representación de la comunidad académica de las humanidades y las ciencias sociales, respondiendo a la carencia de un organismo que sea reconocido como interlocutor válido que permita responder a la urgencia de generar un programa nacional, con proyección internacional, en humanidades y ciencias sociales y generar espacios de reflexión, discusión, concertación y definición de políticas públicas con el estado, para el desarrollo de las humanidades y las ciencias sociales. 
En el primer semestre de 2017 se hará el lanzamiento de la Asociación en un acto académico de carácter nacional.